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【大国大城】中国的教育现状及挑战

产品时间:2022-06-25 03:59

简要描述:

人口老龄化、少子化 经济的连续生长能否破局? 你是否正在背井离乡?是否孩子正在老家盼你回去? 都会留下你的灵魂是否可能留下你的肉身?也留下你的孩子? 如果你在都会是否正在为孩子的教育而焦虑? 教育是在提高社会流动性还是在强化阶级固化? 本文来自上海交通大学陆铭和联劝公益互助的 语音节目来解说 与都会化、教育有关的问题。 泉源: 铭心而论( gh_f108c009a0e8) 上海交通大学教授 陆铭 那么怎么解决这个问题呢?...

详细介绍
本文摘要:人口老龄化、少子化 经济的连续生长能否破局? 你是否正在背井离乡?是否孩子正在老家盼你回去? 都会留下你的灵魂是否可能留下你的肉身?也留下你的孩子? 如果你在都会是否正在为孩子的教育而焦虑? 教育是在提高社会流动性还是在强化阶级固化? 本文来自上海交通大学陆铭和联劝公益互助的 语音节目来解说 与都会化、教育有关的问题。 泉源: 铭心而论( gh_f108c009a0e8) 上海交通大学教授 陆铭 那么怎么解决这个问题呢?

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人口老龄化、少子化 经济的连续生长能否破局? 你是否正在背井离乡?是否孩子正在老家盼你回去? 都会留下你的灵魂是否可能留下你的肉身?也留下你的孩子? 如果你在都会是否正在为孩子的教育而焦虑? 教育是在提高社会流动性还是在强化阶级固化?

本文来自上海交通大学陆铭和联劝公益互助的语音节目来解说与都会化、教育有关的问题。

泉源: 铭心而论( gh_f108c009a0e8)

上海交通大学教授 陆铭

那么怎么解决这个问题呢?是不是通过进一步的加大投入来解决农村地域的教育生长的问题?关于这个问题我们留到以后的课当中联合农村地域的留守儿童问题以及进到都会里的流动儿童的问题来举行详细的分析息争答。

在进入到蓬勃国家的行列之后中国的教育仍然面临着很大的问题和挑战那么今天我就来给大家分几个方面梳理一下。

首先看看教育的生长。应该这么说,在1949年新中国建立以后中国的教育确实获得了长足的进步在革新开放之前其实中国的教育生长也是比力快的其时我们许多教育生长的重点是在扫盲运动上尤其是在农村地域教育获得了比力快速的生长。

今天主题是中国的教育现状及挑战。大家都知道随着中国经济的快速生长在十四五期间如果不出乎意料的话那么中国人均GDP的水平将到达一个高收入国家水平那就是大于1.2万美元/每年这是国际上对于高收入国家的尺度简而言之中国将成为一个蓬勃国家。

如果大家有时机到中国农村地域去做一些调研就像陆老师所做的那样经常有时机到农村地域看一看也包罗到一些很是贫困的农村地域去看一看你就会发现其实中国今天在农村地域的学校它的硬件已经是不差的了。你经常可以看到在农村地域有很是新的很是漂亮的校舍这些农村学校的操场也是塑胶的跑道这些方面应该说跟都会地域的差异真的不像大家想象那么大。

从其他的一些生长中国家迈入到蓬勃国家的乐成履历来看有一些乐成迈入蓬勃国家的那些国家在历史上他们在迈入到蓬勃国家谁人门槛之前有些国家或者地域就普及了12年义务教育。所以在这一点上 们的差距不光是跟蓬勃国家的平均水平存在差距还跟那些在历史上乐成跨越了中等收入陷阱进入到蓬勃国家行列的那些先进国家历史同期相比我们是有很大的差距的这是我要给大家讲的第二个问题。

第三个问题就要讲到农村教育了我前面讲到中国的人均受教育水平提高速度有所放缓有可能是因为你越是要提高教育水平之后就越来越难题可是其实也不仅仅是因为这个原因另有一个原因就来自于城乡教育条件差异。

如果我们把中国分成两个地域一个是都会地域一个是农村地域来做一下比力大家从数据上就可以看到 我们国家的农村住民平均受教育水平要比都会地域少3年。也就是说如果整其中国都会住民的人均受教育水平或许相当于是一个初中生的话那么 我们农村地域住民的平均受教育水平相当于小学结业

所以这就使得整其中国的人均受教育水平就高不起来接下来如果要提高中国的人均受教育年限那么就要大幅度的提高我们农村住民的受教育水平固然重点就是农村户籍的孩子。

另有许多慈善机构、爱心人士在农村一些欠蓬勃地域新建了一些希望小学有些爱心人士还捐了许多物资好比说图书、体育教学的器材另有电脑应该说这些对于改善农村地域教育的面目已经发生了很大的推行动用。

讲完这点以后我们再来看一看 如果推行12年义务教育的话重点又将是谁我想很清楚的一个问题就是12年义务教育的重点其实就是农村户籍的孩子。

因为我们今天在都会地域哪怕没有国家所划定的12年义务教育大家都知道城镇地域的孩子基本上都市完成高中阶段的教育。


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